【创新设计】2015-2016学年高一生物人教版必修一课时作业 1.2 细胞的多样性和统一性
【创新设计】2015-2016学年高一生物人教版必修一课时作业 1.2 细胞的多样性和统一性第1页

第2课时 细胞的多样性和统一性

目标导航 1.掌握使用高倍显微镜的方法,比较不同细胞的异同点。2.说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。3.了解细胞学说的建立过程及内容。

一、使用高倍显微镜的步骤

1.转动反光镜使视野________。

2.在__________下观察清楚后,把要放大观察的物像移至____________。

3.转动__________,换成高倍物镜。

4.观察并用______________调焦。

二、原核细胞和真核细胞

1.分类依据

细胞内有无以________为界限的细胞核。

2.生物分类

(1)真核生物:由____________构成的生物,如植物、动物、真菌等。

(2)原核生物:由____________构成的生物,如细菌、蓝藻等。

①蓝藻细胞内含有__________和__________,是能进行光合作用的________生物。

②绝大多数细菌是营腐生或寄生生活的________生物。

③原核生物中DNA分子主要分布的区域叫________。

3.原核细胞与真核细胞的统一性

具有相似的基本结构或物质,如__________、细胞质和__________。

三、细胞学说的建立过程

1.建立过程

时间 学家 重要发展 1543年 比利时的维萨里,法国的比夏 揭示了人体在________和________水平的结构 1665年 英国虎克 用显微镜观察植物的木栓组织,并命名为________ 19世纪 德国的__________、________ ________是构成动植物体的基本单位 1858年 德国的__________ 细胞通过________产生新细胞 2.细胞学说要点内容

(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由________发育而来,并由________________所构成。

(2)细胞是一个____________的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从__________中产生。

3.建立意义

揭示了细胞的__________和生物体结构的__________。

知识点一 高倍显微镜的使用

1.使用高倍镜观察的顺序是 (  )

①调节细准焦螺旋,直到调清物像为止 ②转动转换器,转换高倍物镜 ③在低倍物境下看清物像,把目标移至视野中央 ④转动反光镜使视野明亮

A.④①②③ B.④③②①