意不明、重复、语序不当、用词不当；6.出现了代词，可能是语意不明、重复；7.出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；8.出现了"避免"、"防止"、"以防"、"以免"、"切忌"、"禁止"等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；9.出现了判断动词"是""成为"，可考虑主语与宾语是否搭配；10.出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；最后，如果句子的"病状"不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。

5.阅读下面的材料，根据要求完成题目。

　　优秀学生上台领奖，竟然收到了学校老师在校内亲手栽培、冒雨收割而来的一捆青菜。12月3日，如此戏剧性的一幕，出现在杭州惠兴中学举办的"惠贤学子"颁奖典礼上。这则饶有趣味的新闻，迅速在网上传播开来。

　　在大多数网友看来，惠兴中学这种做法的亮点在于"可爱"和"有创意"，这也是它成为"网红爆款"的原因。然而，这种说法虽然没错，"可爱"和"有创意"却并非校方如此设奖的初衷。事实上，惠兴中学以青菜代替奖品，其象征意义和思想内涵远比表面上的噱头更有价值，而校方的良苦用心，也绝不止是在网络上夺人眼球这么简单。

请说说学校发给这些学生青菜的用意。

【答案】（1）希望学生像青菜一样淡雅朴素，一生清白。（2）①这些青菜是老师们亲手栽种，冒雨收割的，所以希望能让学生体会到自力更生的不易；②也能感受到栽培者的一片苦心。

【解析】

【详解】该题考查学生探究理解，解决问题的能力。答题前，先通读材料，整体理解把握材料的内容。本题要求分析学校发给这些学生青菜的用意。材料说的是优秀学生上台领奖，竟然收到了学校老师在校内亲手栽培、冒雨收割而来的一捆青菜。材料中的评价是"惠兴中学以青菜代替奖品，其象征意义和思想内涵远比表面上的噱头更有价值，而校方的良苦用心，也绝不止是在网络上夺人眼球这么简单"。

6.根据要求写一段100字左右的文字。

归有光的《项脊轩志》以细节传情，从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面，寄托内心的深情。请运用第一人称，描写你的家庭日常生活中的一个细节，体现深情。要求至少运用两种修辞方法，100字左右。

【答案】胃痛实在是疼痛难忍，最终，我还是拨通了父亲的电话，他闻讯赶来，天空中簌簌落落的下着雨，一阵急促的脚步深打断了我的思绪，当他走进我的房间时，那是怎么样的一双眼睛呀，眼力布满血丝，却从中透露出一种父爱的光芒，父亲严峻的脸上似乎还带着一