二、阅读理解（共50分）

（一）课文回放 （20分）

　　1、"你不知道，"伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，"我小时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。"

　　"那怎么--"

　　"可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。"

　　"碰壁？"我说，"您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？"

　　"你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？"

　　哦 我恍然大悟 墙壁当然比鼻子硬得多 怪不得您把鼻子碰扁了 在座的人都哈哈大笑起来。

（1）这个片段选自《 》一课 （2分）

（2）联系上下文解释词语。（2分）

恍然大悟

（3）补全文中所缺标点符号

A "！" ，" 。 。"

B "！" ，" ， 。"

C "！" ， ， 。

（4）"那怎么--"一句中破择号的作用是 （2分）

（5）理解句子："四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？" （2分）

　　2、夸父与日（ ），入曰：渴，欲得饮，饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为（ ）。

（1）将短文补充完整。（2分）

（2）读一读，说说划线句子的意思。（2分）

（3）《夸父逐日》这个古代神话故事表现了夸父的什么精神？寄托了古人怎样的愿望？（4分）

（4）你认为夸父逐日以至于丧命，这样做值得吗？请简述理由。（2分）