2018-2019学年岳麓版必修三 第十四课 理性之光 作业2
2018-2019学年岳麓版必修三 第十四课 理性之光 作业2第1页

岳麓版历史必修三 第十四课理性之光同步训练(含详解答案)

一、 选择题

1.美国学者马文·佩里指出,"自然界是机械的、可分析的、有规律的并被数学验证过的",宇宙"被看成一个巨大的机器",一些思想家还开始"以探索的批判的怀疑的精神审视欧洲的制度和传统"。材料中对自然的这种认识

A.促成用人的思考和判断打破封建专制束缚

B.改变了人们认识世界的角度和方式

C.促使人们放弃对上帝的信仰

D.强有力地挑战了封建神学创世说

2.启蒙运动主要是一场知识分子运动,但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋,而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制,展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是,在当时的欧洲。

①社会名流和知识精英经常组织学术聚会

②许多国家建立了科学院和学术社团组织

③一些大学成为研究和传播新思想的重镇

④各国学者著书立说享有同样的出版自由

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3. "兴起于18世纪初的美国文化,实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处--而这正是美式思维模式的根本。"这里的"美式思维模式的根本"是指

A.反抗权威,强调个人自由

B.崇尚理性,重视法制

C.崇尚理性,强调个人自由

D.反抗权威,重视法制

4."在启蒙思想家之间,也存在着很大的思想分歧,特别是卢梭与伏尔泰,可以说是形同水火,势不两立。"卢梭与伏尔泰对立的最主要表现是

A.是否信仰上帝B.代表不同阶级利益