展

示

交

流 指名让学生用自己的话说出古诗的意思，整体感知全诗内容。对学生理解困难的词语重点指导。

由文入画，提升理解。

指导交流，适时纠错、点拨、互动评价，并借助学生的问答指导朗读 巩

固

练

习

作者尤袤就是用这样朴实的语言，自然真实地将一幅夜雪图展现在我们眼前。看到此景，你的心情是怎样的？

（赞美和喜爱之情。尊重学生独特的情感体验。）

达

标

检

测

学生观察插图，理解全诗，图文结合，同桌合作交流，理解全诗内容。写下来。

明确任务、测评反馈、及时矫正 盘点

收获 通过本节学习，我主要学会了 ，知道了 ，明白了 引导学生自主完成，然后汇报交流