解析：(1)平衡摩擦力是让小车重力的下滑分力与摩擦力平衡，故不能挂钩码平衡摩擦力，选项A错误；本实验中，近似认为小车所受拉力等于钩码的重力，因此应使钩码的质量远小于小车的质量，选项B错误；实验时，为充分利用纸带，应使小车靠近打点计时器由静止释放，选项C正确．

　　(2)vB＝＝ m/s＝0．653 m/s．

　　答案：(1)C　(2)0.653

　　6．某同学做探究动能定理的实验，如图所示，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W．当用2条、3条...实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出．

　　(1)除了图中已有的器材外，还需要导线、开关、刻度尺和________电源(填以下提供电源前面的字母，根据图填写，A．4～6 V的交流电源，B．220 V的交流电源，C．4～6 V的直流电源)．

　　(2)实验中小车会受到阻力，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，需要在________(选填"左"或"右")侧垫高木板．

　　(3)若粗糙的木板水平，小车在橡皮筋的作用下，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置可能是________．

　　A．橡皮筋处于原长状态

　　B．橡皮筋仍处于伸长状态

　　C．小车在两个铁钉连线处

　　D．小车已过两个铁钉连线处

　　解析：(1)除了图中已有的器材外，还需要导线、开关、刻度尺和4～6 V的交流电源，故选A.

　　(2)小车在水平木板上运动时，由于受到摩擦阻力导致小车速度在变化，所以适当倾斜以平衡摩擦力．根据题图可知需要在左侧垫高木板．

　　(3)放开小车后，小车做加速运动，当橡皮筋的拉力大小等于摩擦力大小时，小车的速度最大，此时橡皮筋仍处于伸长状态，B正确．

　　答案：(1)A　(2)左　(3)B

7．某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车