囊藻数量呈指数增长，短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有__________________等特性。

　　(2)某同学用X培养液培养铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)，结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制，重要的原因是这两种生物在利用______________________等资源时存在显著的竞争关系。

　　(3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具，完成实验设计，探究该假设是否成立。

　　材料用具：铜绿微囊藻，粉绿狐尾藻，用于配制X培养液的各种无机盐，500 mL锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片，玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。

　　实验步骤：

　　①材料准备：在装有7 000 mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培养8 d。准备接种用的铜绿微囊藻。

　　②培养液配制：_____________________________________________________________。

　　③实验分组：取锥形瓶6只，分为两组。_________________________________________。

　　④接种与培养：______________________________________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　⑤观察与统计：每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数，计算平均值，比较两组间的差异。

　　(4)若假设成立，则实验结果是_________________________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　解析：铜绿微囊藻在实验培养条件下呈"J"型曲线增长，是因为该生物具有单细胞、个体小、繁殖周期较短、无性繁殖等优势；铜绿微囊藻与加入的粉绿狐尾藻构成竞争关系，因竞争阳光、氧气、无机养料和二氧化碳等资源繁殖明显受到抑制。在验证粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长实验设计中，应注意实验设计的单一变量原则和对照原则。

　　答案：(1)个体小、繁殖周期短、无性生殖

　　(2)光照、无机营养、二氧化碳

　　(3)②用蒸馏水配制X培养液；用微孔滤膜过滤种植粉绿狐尾藻的玻璃缸中的水，用滤液代替蒸馏水配制X培养液

　　③在对照组的3只锥形瓶中分别加入150 mL用蒸馏水配制的X培养液，在实验组的3只锥形瓶中分别加入150 mL用滤液配制的X培养液

④在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿微囊藻，并将上述培养瓶置于相同且适宜的