2018-2019年人教版必修3 第2章 第2节(Ⅱ) 通过激素的调节(Ⅱ) 作业
2018-2019年人教版必修3  第2章 第2节(Ⅱ) 通过激素的调节(Ⅱ) 作业第5页

功能的是________(填字母)。物质b是________,物质e是________。

(2)过程①通过细胞膜的方式是________,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质受体和细胞核受体的物质成分是________,导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是_________________________________________________。

(3)如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?________,试简要说明理由。________________________________________________________________________。

答案 (1)下丘脑 卵巢 A 促性腺激素 mRNA (2)自由扩散 蛋白质 氨基酸的种类、数量、排列顺序和多肽链的空间结构不同 (3)能 当甲状腺激素浓度过高时会反馈抑制垂体的活动

13.如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素。

回答下列问题:

(1)A、B和C三种激素的名称依次是___________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)当机体受到某种刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会________,成年个体神经系统的兴奋性会________。

(3)怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降,通过反馈调节,使A和B的分泌量________,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其________的发育受到的影响最大。反馈调节是指________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案 (1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素 (2)增加 增强 (3)增加 脑(其他合理答案也可) 一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作(其他合理答案也可)

解析 (1)由图可知,甲状腺能够分泌甲状腺激素,则C为甲状腺激素;垂体分泌的激素B作用于甲状腺,则B为促甲状腺激素;下丘脑分泌的激素A作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素,则A为促甲状腺激素释放激素。

(2)当机体受到某种刺激时,血液中甲状腺激素的含量增加,在甲状腺激素的作用下,机体