3．针对学生群体中的"拖延症"现象，某校学生"创客"社团设计了一款手机应用软件。该软件具有如下功能：

　　目标专注：45分钟内，专注于要完成的学习任务，直到铃声响起，休息5分钟后重新进入学习

　　任务拆分：将无法一次性解决的复杂学习任务拆分为多个小任务

　　量化评估：对学习任务的完成情况进行实时统计

　　同伴激励：同伴各自将学习任务完成情况上传至平台，相互激励

　　同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合理的有(　A　)

　　①"目标"强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间

　　②"任务拆分"把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前

　　③"量化评估"创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务

　　④"同伴激励"强调外部矛盾的作用更为重要，大家会因此不甘落后

　　A．①② B．①③

　　C．②④ D．③④

　　[解析]　"目标"强调了意识的目的性，"任务拆分"是把整体分解为部分，①②均正确；规律是客观的，是不能创造的，③错误；"同伴激励"强调了外因(即外部矛盾)对事物发展的重要性，但外因只是事物发展的条件，内因(内部矛盾)才是事物发展的根据，不能说外部矛盾的作用更重要，④不选。故本题答案选择A。

　　4．每个人都在追逐梦想，这构成了"中国梦"的一块块基石。"中国梦"又为每个人放飞自己的梦想提供了平台。这体现的哲学道理是(　C　)

　　A．整体功能总是大于部分功能之和

　　B．关键的部分对事物的发展起决定作用

　　C．整体与部分相互联系相互影响

　　D．联系具有多样性、主观性

[解析]　材料说明整体与部分相互联系、相互影响，故C符合题意；A说法错误，当部分以合理结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，反之，则小于部分功能之和，排除