2019-2020学年苏教版 新必修3 生物群落的构成 作业
2019-2020学年苏教版  新必修3   生物群落的构成 作业第2页

解析群落中物种数目的多少称为丰富度。

答案A

4.自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下列观点不正确的是(  )

A.林鸽群较大时被苍鹰捕食的概率很低

B.鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼种群的维持

C.自然界中的猴群经过斗争建立了等级制度,并依次占据资源,这对种的保持是有利的

D.自然界中物种间捕食对一个物种有利,但会使另一个物种消失

解析捕食者和被捕食者(猎物)的相互关系是生态系统长期进化过程中形成的复杂关系,它们是相互适应的,从而使得这两个物种能够长期保留下来。如果捕食者将猎物全部捕食掉,则捕食者会因缺乏食物而死亡。

答案D

5.下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养(甲)和混合培养(乙)时的种群数量变化。从该图所示的结果可以推断(  )

A.双小核草履虫比大草履虫个体大

B.双小核草履虫是大草履虫的捕食者

C.双小核草履虫对环境的适应性更强

D.大草履虫比双小核草履虫个体大

解析单独培养双小核草履虫和大草履虫时,两者都能良好生存,但培养相同的天数后,双小核草履虫的个体数比大草履虫个体数要多;而把两者放在一起混合培养时,两者为了共同的生活资源而竞争,结果大草履虫减少直至消亡,双小核草履虫获胜并得到充分的生活条件而生存,可见双小核草履虫对环境的适应性更强。

答案C