太阳隐去了羞得通红的大园脸，偏南风吃来了彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事情可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地运着，有毒的"土香草"被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着......几只羊吃过了草，在习习的晚风中趟下来"翻草"。胃里尚未清化的草根、草茎，这是又被送进口中，进行着第二次，第三次咀嚼。

　　羊吃 实在有趣 要是每个孩子都能从中吸取教益 那该多好啊 我们的学校

　　不正是这一片绿草茹茵地坡地吗 同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光了呢？对于我们周围的世界同学们分得清嫩芽和"土香草"吗？特别是羊吃草那一丝不苟、不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的"草根""草茎"，同学们是否善于经常"翻草"、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

　　我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？

　　1. 找出第二自然段中的两个错别字，并改正它们。（4分）

　　（ ）－（ ） （ ）－（ ）

　　2. 在第三自然段中的空格里加上标点。（3分）

　　3. 本文采用了比喻的修辞手法。在第三自然段中，作者用"一片绿草如茵地坡地"比喻

___________，用"嫩芽"比喻_______________________，用"土香草"比喻

______________________________，用"草根、草茎"比喻__________________（4分）

　　4. 读了短文后，你受到了什么启示？（2分）

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