2018-2019学年人教版选修四 第2单元第2课西方古典哲学的代表柏拉图 作业
2018-2019学年人教版选修四 第2单元第2课西方古典哲学的代表柏拉图 作业第4页

材料二 看到政局混乱,我徬徨四顾,莫知所措。我反复思之,唯有大声疾呼,推崇真正的哲学,使哲学家获得政权,成为政治家,或者政治家奇迹般地成为哲学家,否则人类灾祸总是无法避免的。

--《柏拉图书札》

(1)根据材料一,指出柏拉图《理想国》的中心议题是什么,分析说明其心目中的理想国是否是民主平等的国家。

(2)根据材料一、材料二,指出柏拉图拯救希腊城邦的理想诉求并对其诉求进行简要的评价。

解析回答第(1)问时,从材料一中提取相关的信息,说明其理想国实际上存在着严格的等级,而不仅仅是社会分工的不同,其理想国是无法达到真正的"正义"的。回答第(2)问时,要针对其哲学王的构想,说明这一构想产生的社会基础及对后世产生的影响。

参考答案(1)议题:国家如何达到"正义"。说明:其理想国并非是民主平等的国家。在其理想国中,奴隶没有任何权利;"供养者"处于被压迫被统治的地位;即使在统治阶级内部,"护国者""保国者"也处在严重的不平等地位。

  (2)理想诉求:由哲学王担任统治者。评价:柏拉图的诉求并非纯粹的空想,而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的。但其哲学王的构想,在现实社会中是无法实现的,不过人们从他的论述中,还是受到了一些启发。

5.导学号02464024阅读材料,完成下列要求。

材料一 在《法律篇》中,柏拉图改变了自己在《理想国》中对法律的看法,开始承认法律在城邦政治生活中的作用。他说,如果没有哲学王,则法治仍然比人治要好,实行法治的国家虽然不能成为最好的政治,但却可以称为"第二等好的"政治。

--摘编自谷春德主编《西方法律思想史》

材料二 夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪,设其所恶以防其奸,是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足用,而严刑重罚之可以治国也。

--《韩非子》

(1)根据材料,比较柏拉图和韩非子思想主张的异同点。

(2)根据材料并结合所学知识,分别说明他们的思想主张对后世产生的影响。

解析回答第(1)问时,要从对法治的重视、对理想的政治体制构想的追求等方面进行说明。回答第(2)问时,要分别说明柏拉图思想对西方的影响以及韩非子的思想对君主专制中央集权政治的影响,最好能同时说明其思想局限性。

参考答案(1)相同点:都重视法治;都提出理想的政治构想。不同点:柏拉图的最高理想是建立哲学王统治的理想国而并非建立法治国家;韩非子的最高理想是建立实行法治的中央集权国家。

  (2)柏拉图的思想,特别是其理想国是最早的乌托邦思想的体现,被后世空想社会主义思想家接受,对后世特别是对西方产生了深远影响;韩非子的思想成为中央集权政治的理论基础,但其严刑峻法的思想也有明显的偏颇之处。