。从这些事看出叶老先生 。

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。

　　叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。

　　我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng chèn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模糊糊（mó mú）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

1、给文中的带点字选择正确的读音，划上"--"。

2、在第二自然段中找出一对近义词。（ ）--（ ）

3、用"～～"划出一个比喻句。这句话把 比作

　　 。

4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以看出来？用"--"划下来。

5、作者认为"15岁时的那个夏天意义非凡"，"非凡"的意思指 ，意义非凡的原因是 。

6、"在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。"这句话的含义是（ ）

①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。

②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。

7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？

。

二、阅读《华罗庚》，回答问题。

华罗庚

　　那是在北京召开数学研究会的时候。

　　有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

　　信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。

华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口："真是太好了，他的意见完全