2017-2018学年武原中学语文八年级（上）第四单元检测（答案）

　　　　　　　班级_______ 姓名_________ 学号_______ 得分________

一、知识积累。（46分）

（2）c

（3）c

（4）a

（6）1、b

3bda

（7d

二、阅读理解（ 19分）

1．线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）

2．C

3．排比、拟人、反复。例句略；表现了百合信念坚定，追求执着的形象。

4．百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或"百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。"（意思相近即可给分）

5第一问：答到"嫉妒、诋毁、心胸狭窄"意思即可。第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。

三、古诗文阅读（35分）

（一）1、丛 、陶渊明 。（2分）

2、菊花在四季中谢得最晚（此花开尽更无花），寄托作者对高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。

（二）3、逆境出人才；这六位历史人物都是在经历了艰难之后在成就了不平凡的事业,开篇列举这些人物及事例,是为了更有说服力的论述本文的中心论点

4. 居安思危;成才离不开个人的主观努力和客观条件,但主观条件其决定性作用,它可以改变

不利的客观条件,化不利为有利.客观条件也不可忽视,有时也起到至关重要的

作用.

（三）

1． （1）到 （2） 这样（3）以为...耻 （4）回头看

2. （既然）这样那么，人难道有勇敢、怯懦的区分么？

3．耻怯（面子）； 奔利（金钱）

4．①这种观点比较客观地反映了一种社会现象，即情势对人的思想行为的制约作用，因而有一定的合理性。②人是有勇敢和怯懦之分的，不然，怎么会有见义勇为、舍生取义的人呢？③对人要作具体分析，有的人是环境的奴隶，而有的人敢于挑战环境，因此，不能一概而论。