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（2）"秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。"结合你的生活经历写一写，读着这句话，你的眼前浮现出了怎样的画面？

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2. 我能读懂下面语段，并能回答后面的问题。（6分）

　　......

　　从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

　　......

（1）语段主要写了（ ）（2分）

A. 找风筝 B. 做风筝 C. 丢风筝

（2）语段中" 、 "这两个词语写出了风筝飞走后，"我们"惊慌的心情。我还能再写2个这样的词语： 。（4分）

3. 我能读懂下面短文，并能回答后面的问题。（16分）

美丽的花坛

　　①在我们学校操场的西北角，有一个长方形的花坛。

　　②花坛中央，种着几颗大而清秀的"美人蕉"。它那深绿色的叶子，像一把绿色的芭蕉扇。它那笔直挺拔的茎，拖着几朵艳丽的深红色花朵，多像一个个亭亭玉立的少女站在那里呀！

　　③花坛两边，有两棵石榴树，它们好像是两个日夜守护着花坛的卫兵。

　　④坛的四周，摆放着许多盆花，有不畏严寒的麦冬；有粉红的月季；有翠绿的吊兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收呀！

　　⑤学校的花坛可真美丽呀！

（1）这篇短文是按什么顺序来写的？并找出表示这一顺序的词语写下来。（4分）