《混合运算》复习案

班级 组名 姓名 书写等级 批阅等级-- 学习

目标 1、我能理解混合运算的运算顺序；

2、我能掌握混合运算的运算方法。 第一步：独学

□ 1、

□ ●●● ●●● ●●● ●●

　●●● ●●● ●●●

　　一共有多少个●？

□○□○□=□（个）

2、□□□□□ □□□□□ □□□□□ □□□

一共有多少个□？

□○□○□=□（个）

3、★★★ ★★★ ★★★ ★★★

★★★ ★★★ ★★★ ★★★

★★★ ★★★ ★★★ ★★★

一共有多少个★？

　　　□○□○□=□（个）

4、▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

如果每行摆6个，可以摆几行？

□○□○□=□（行）

第二步 对学 群学

对子互对答案，并将错题改正。拿不准的问老师。

第三步 展示

一号同学带领本组成员展示指定的题目，只板书算式。

第四步：定时定量规范化训练

1、

一共有多少个？

□○□○□=□（个）

2、

　　　　 一共有多少个香蕉？

□○□○□=□（个）

3、计算。

　　3×2×6= 9÷1÷3= 3×2+26= 9÷1-3=

9×2÷6= 9÷1×7= 6×2-9= 49÷7+8=

4×0×6= 27÷3÷3= 2×4×6= 32÷4÷2=