【详解】试题分析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题"下列选项中有两个错字的是"，这就要求考生根据字音和字义辨析字形正误。本题中，C项，"磨厉"的"厉"应为"砺"，"磨砺"原意是把有尖、刃的金属用道具磨锐利，比喻人经受磨练或锻炼。"辐员辽阔"的"辐"应为"幅"，"幅员"，领土面积，"幅"，宽度；"员"，周围。A项，没有错误。B项，"殒首"的"殒"应为"陨"，"陨首"指掉脑袋，"陨"，落。"陨首"指杀身报效朝廷。D项，"晕炫"的"炫"应为"眩"，眼睛昏花，"晕眩"指感觉本身或周围的东西在旋转。故选C项。

【点睛】字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。

3.下列加点词的解释，正确的一项是（ ）

A. 舅夺母志：夺：改变 凡再变矣：第二次

B. 供养无主：没有主人 臣之辛苦：辛酸苦楚

C. 东犬西吠：向西 谨拜表以闻：使知道

D. 夙遭闵凶：通"悯"，怜悯 其翼若垂天之云：通"陲"，边际

【答案】C

【解析】

【详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题"下列加点词的解释，正确的一项"，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。本题中，A项，"凡再变矣"的"再"如解释为"第二次"，则不合语境，句中说"一共变了两次"，"再"，两次。B项，"供养无主"的"无主"如解释为"没有主人"，则不合语境，从句中来看，这段话是说"供奉赡养祖母的事