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小数乘小数
第3课时
学习目标
1、理解倍数的含义，知道倍数可以是整数或小数，掌握验算方法。
2、能运用倍数的含义和小数计算方法解答相关应用题。
重点：理解倍数的含义，知道倍数可以是整数或小数。
学习重难点
难点：理解倍数的含义，知道倍数可以是整数或小数。
学案自学
一、 知识链接：
列式计算
0.85的9倍是多少？ 3.2的5倍是多少？
二、探究新知
自学课本第6页，思考以下问题。
1、根据图中给出的信息，野狗追得上鸵鸟吗？你从哪条数学信息中作出判断？
关于"1.3倍"， 你是怎样理解的？倍数可以是小数吗?
课本上小女孩算的对吗？
你都有哪些好的验算方法？请列举
2、下面各题对吗？把不对的改正过来。（用竖式计算）
2.6×1.08=27.08 4.1×1.2=3.12
3、完成下面的题目。你有什么发现？