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2．孩子读书。(扩句)

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3．在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。(缩句)

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4．武松打死了老虎，这是事实。(改为反问句)

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答案：1．我们应该为人民服务。

2．一个孩子正在明亮的灯光下认真地读书。

3．我想起战友。

4．难道武松打死老虎，这不是事实吗？

七、课文内容我知道（根据课文内容填写）。

1．"人固有一死，或__________，或__________。"这是__________一课中作者引用__________的话，意思是___________________________________________________________________。

2．父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情__________，__________。他的心被一种__________占据着。这个力量就是他平日对我们讲的--他对于____________________。

提示：回忆课文内容后完成。

八、阅读大观园(阅读短文，回答问题)。

美的启发

我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我制作了个"禁止倒垃圾"的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石头，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两棵翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!

窗外，飘散着动人的琴声，窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱......

看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美!

1．根据短文内容填空。

(1)以前，窗外的空地上_________、_________。如今这儿变得_________、_________。(填四字成语)

(2)我们建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石头、_________、_________、_________、_________、栽花苗。(填三字词语)

2．短文的第4自然段，使用了_________和_________两种修辞手法，写出了窗外景色的美。

3．仔细读读画线的句子，请写出爸爸对"我"说的好主意的内容。