《302edu发布》广东省佛山市第一中学2018-2019学年高二下学期第一次段考试题(4月)生物 Word版含答案
《302edu发布》广东省佛山市第一中学2018-2019学年高二下学期第一次段考试题(4月)生物 Word版含答案第5页

  D.乳酸菌在发酵过程中产生了热量使坛内温度升高,空气受热膨胀排出;气体为空气

24.现有两种固体培养基,已知其配制时所加的成分如下表:用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物,它们适于分离的是( )

  

  A.甲培养基适于分离酵母菌;乙培养基适于分离真菌

  B.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌;乙培养基适于分离自养型自生固氮菌

  C.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌;乙培养基适于分离异养型自生固氮菌

  D.甲培养基适于分离异养型共生细菌;乙培养基适于分离异养型共生固氮菌

25.从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种的方法不包括( )

  A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基

  B.根据微生物对特殊营养物的需求,在培养基中增减不同的特殊营养物

  C.根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素

  D.根据微生物耐热性的不同,利用高温、高压消灭不需要的杂菌

26.下列关于微生物的培养和应用的叙述正确的是( )

  A.配制培养基时应先调PH后灭菌

  B.在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长

  C.培养基中加入伊红-美蓝试剂,长出的菌落为大肠杆菌菌落

  D.向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长

27.农作物秸秆等纤维质原料经加工可制成燃料乙醇,从而减少了对石油资源的依赖,下图为生产燃料乙醇的简要流程,据图分析错误的是( )

  

  A.要得到微生物A,最好选择富含纤维素的土壤采集土样

  B.图中②过程常用的微生物B是酵母菌

  C.微生物A和微生物B可利用的碳源相同

  D.可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用

28.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表,与此有关的叙述不正确的是( )