下学期七年级期末考试
道德与法治试卷
一、单项选择题(每小题2分,共40分,答案写在后面的答题卡上)
1、以下对少年的梦想认识错误的是 ( )
A、少年的梦想反映了我们对生命的态度 B、少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连
C、少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连 D、有了梦想就能成功,无需努力
2、学习中有苦也有乐,但在有些国家,因为战争、贫穷和疾病等,有些儿童失去了上学的机会,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这告诉我们 ( )
①不能放弃自己的学习权利 ②学习中充满了痛苦,不如不上学
③要珍惜现在的学习时光 ④要正确看待学习中的苦与乐,认识到享有学习的权利和机会是多么快乐
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
3、"一个人脸上的灰尘、身上的缺点,自己是难以发现的,只有通过别人的忠告才可以发现。"这句话告诉我们( )
A、最了解自己的人是他人 B、最了解自己的人是自己
C、通过自我观察认识自己 D、通过他人认识自己
4、"近朱者赤,近墨者黑。"这句话告诉我们的道理是( )
A、慎重交友,善交益友 B、友情万岁,为朋友两肋插刀 ,
C、广交朋友,多多益善 D、友情无价,人生离不开朋友
5、小斌在做作业时遇到了难题,他向班上同学请教。此时,下列同学的言行值得点赞的是 ( )
A、小雯:"别来烦我。影响我的学习!" B、小刚:"咱们是兄弟.没事,拿去抄吧。"
C、小欢:"你真认真。我教你做吧。" D、小梅:"你真笨,我懒得理你!"
6、网络的丰富性、便利性、高效性正深刻地改变人际交往。享受健康的网络交往,我们要做到( )
①以健康的心态把网络作为生活的补充 ②时刻牢记网络交往的道德和法律规则
③善于利用虚拟时空转换角色,为所欲为 ④善于利用网络服务社会,体现人生价值
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
7、有的教师讲课情绪饱满,讲到动情处,往往慷慨激昂,滔滔不绝,扣人心弦,给人以震撼人心的力量,引起学生强烈的情感共鸣;有的教师讲课生动形象,机智恢谐,妙语连珠,引来学生会心的微笑;有的教师讲课精于教学的技巧,充满着机智,整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序,过渡自然,组织严密,搭配合理,有条不紊;有的教师讲课亲切自然,朴实无华,娓娓道来,虽没有江海波澜的壮阔,却不乏山涧流水之清新,给学生心旷神怡、恬静安宁的感受。这段材料启示我们( )
①每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格
②不符合自己审美标准的老师,可以不听他的课
③无论什么风格的老师,都应该受到尊重
④要尊重老师的"不同",这种态度可以让我们走近老师,更深入地了解老师
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
8、著名教育专家朱和平曾说过:"心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情,对你的学生无怨无悔,两颗心的方程式只有用"情'配平。''这说明( )
A、学生应当多理解老师 B、老师必须全身心关爱学生
C、师生之间要彼此尊重、理解,平等相待,增进情谊
D、学生应当主动与老师沟通交流
9、"今之孝者,是谓能养,至于犬马。皆能有养,不敬,何以别乎?"《论语》中的这句话告诉我们( )
①孝亲敬长是为人的基本要求与道德规范 ②孝敬父母,最重要的是敬重和爱戴父母
③孝敬父母的最高要求是保证父母的基本物质生活 ④孝敬父母应该在精神上给予父母更多的慰藉。
A、①②③ B、①②④ C、④③④ D、②③④
10、当家庭中父母与孩子冲突矛盾情况时,正确的认识是 ( )
A、亲子冲突的存在具有必然性和不可调和性
B、亲子冲突的原因都是孩子任性造成的
C、母女双方应相互理解、真诚沟通
D、亲子冲突的产生是由于父母的偶然情绪导致的
11、生命属于我们的只有一次,我们应该珍爱生命。下面不属于珍爱生命的表现是
A、决不放弃生的希望 B、有规律的作息保证充足的睡眠
C、定期参加身体锻炼,有病及时就医 D、任何时候都要首先考虑自己的安危
12、为了呵护寝室窗户上鸟巢里的三只小雏鸟,安徽大学4位同学任由寒风吹,也不关窗户。他们说,等雏鸟长大飞走,才关窗户。这说明( )
①4位同学敬畏生命 ②生命需要相互关爱
③各种生命息息相关 ④4位同学尊重生命
A、①②④ B、①②③ C、①②③④ D、①④
13、在日常生活中,未成年人要学会自我保护。下列情形中,你认为错误的做法是( )
A、夜里家中发现煤气泄漏,立即开电灯,然后去关闭煤气阀门
B、被困在失火房问,用湿布捂住口鼻,防止烟呛窒息
C、被坏人劫持时,冷静沉着,记住坏人特征,不做无谓抵抗
D、一人在家时,面对陌生人叫门不随意开门,注意保护自己
14、"如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?""应该向山顶走。""为什么呢?""往山顶走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命,向山下跑,看似风雨小一点,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。"这段登山者与专家的对话给你的启示是( )
①面对挫折要有战胜它的勇气 ②面对挫折需要发现、发掘自己的生命力量