材料二　初一某班同学小C在一次期中考试时,本属于自己强项的英语考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下来之后,他冷静地分析了自己考砸的原因,认认真真地把试卷改了一遍,并把做错题的原因记录在册,使这次失误成为鞭策自己的动力。

(1) 这两位同学的情绪表现有什么不同?(2分)

小A的情绪状态是负面的,小C的情绪状态是积极健康的

(2) 你认为这两种不同情绪状态各自会产生什么不同的行为后果?

小C的积极情绪激励他克服困难、努力向上;小A的消极情绪可能会危害他的身心健康,让他挫败不前。

(3) 结合所学知识,你对当时的小A,最想说什么?(2分)

学会在合适的场合,用恰当的方式表达情绪

(4) 你还知道哪些调节情绪的方法,请联系自己的生活学习实际说明。

其他方法:注意力转移法;合理宣泄情绪;放松训练。如上数学课,我因为走神,没有回答出老师提出的问题,课后,老师狠狠地批了我一通,我感到很郁闷。大课间时间,我和好朋友去打乒乓球,几局打下来,心情好了许多。

6、七年级学生昊昊自告奋勇代表班级参加了年纪的演讲比赛，但是由于发挥失常没有获得名次，有的同学便风言风语，说他逞能，出风头。昊昊心里很难受，他本意明明是为班级争光。为此，他不断阅读相关书籍，经常向老师请教演讲技巧，并积极参加学校组织的朗读社，不断地练习，终于在下一次演讲比赛中，为班级争得了名次，体验了成功的喜悦。21教育网假如你是昊昊的学生，请你积极参与并完成下列任务：

（1） 昊昊的负面情感，对他产生了什么影响？（4分）

生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历。

（2） 昊昊的经历对于我们获得美好情感有什么启发？（4分）

①情由心生，它是在人的社会交往，互动中自然引发的，不能强迫。

②我们可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好情感

③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们获得美好的情感体验，不断成长。

6、感动中国人物王锋，于2016年5月18日凌晨在河南南阳一栋民宅突发大火、浓烟迅速吞没整栋楼房时，义无反顾地三次冲入火场救人，使20多位邻居无一伤亡。"面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。"21·世纪*教育网

(1) 王锋的行为体现了一种什么境界？（2分）如何理解这一境界？（4分）

答： "止于至善"的精神世界。①"止于至善"是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的"至善"追求。②"止于至善"是一种"虽不能至，心向往之"的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

(2)榜样的力量是无穷的。 从个人成长及社会的角度谈谈好的榜样有何作用?(4分)

①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会，国家才会更美好。

(2) 一个国家的兴旺在少年，我们应怎样做才是"对青春最好的证明" ?（2分）

青春，需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在"止于至善"的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。

7、材料一：进入青春期，小宁越来越在意自己的体态和容貌，开始为自己个子矮而自卑，开始为脸上的小痘痘而苦恼。

材料二：青春期，面对一系列的问题轰炸，带来了成长的烦恼，许多学生会感到困惑。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，2m

（1） 针对材料一中面临的烦恼，你将如何劝说小宁？（3分）

我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，尊重自己。

（2）结合材料一、二，我们该如何积极面对和正确处理这些心理矛盾，帮助自己健康成长？

答：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人、学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④我们还可以学习自我调节，成为自己的"心理保健医生"。