实验小学数学问题导学卡

课题 总复习（2） 主备人 康培林 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 学习

目标 进一步理解和掌握平行四行形、三角形、梯形的面积公式，能应用公式计算一些平面图形的面积，并能解决一些简单的实际问题。 知

识

链

接 知识梳理：

这个学期我们学过哪些基本的平面图形？怎样用字母表示这些平面图形 的面积计算公式？

新

知

我

先

学

复习平行四边形、三角形、梯形的面积公式和推导过程。

自学课本113页第2题。

1、这三种平面图形的面积计算公式分别是怎样推导出来的？每人选一种你喜欢的图形，可借助学具，在自己四人小组内说一说。

2、通过这些面积计算公式推导过程的回忆，你有什么发现？

预习点拨

S=ah(平行四边形)

S=ah÷2(三角形)

S=(a+b)÷2(梯形)