xīn wén fēng shōu

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二、在下面的（）里填上恰当的量词。

一 （ ）邮票　　　一（ ） 扇子　　　

一 （ ）颜料　　　一（ ）秋雨

一 （ ）钥匙 　　 一（ ） 歌曲

一 （ ）叶子　　　一（ ） 杨树

三、巧手填词语，我能争第一。

（ ）的颜料　（ ）的菠萝　 （ ）的气味

（ ）的衣裳 （ ）的菊花 （ ）的枫叶

四、我能根据要求完成下列句子练习。

1．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(用加点词语仿写句子)

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2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)

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3．叶子飘到脚下。(扩句)

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五、我能根据课文内容填一填。

1．秋天的雨，是一把(　　　)。　　　　　　

2.秋天的雨，有一盒(　　　　　)的颜料。

3．秋天的雨藏着非常好闻的(　　　)。　　

4.秋天的雨，吹起了(　　　)的小喇叭。

5．秋天的雨，带给大地的是一曲(　　　　　)，带给小朋友的是一首(　　　　　)。

六、我能根据课文第四段连一连。

小喜鹊　　小松鼠　　小青蛙　　　松柏

找来松果 加紧挖洞 衔来树枝造房子 穿上厚衣裳

七、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把(　　　)给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把(　　　)给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(　　　)是给田野的，看，田野像金色的海洋。(　　　)是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，(　　　)、(　　　)、(　　　)......美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．在文段中的括号里写上合适的词。

2．我发现括号里的词语都是表示________的词语。

这些词让我知道了"五彩缤纷"一词的意思是(　　　)(选一选)

①五个颜色，非常好看。　　　　　②颜色多，非常好看。

3．把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。