《收入分配与社会公平》课后作业

一、单选题：

１、通过对若干国家经济史的统计，随着人均收入水平的提高，收入分配呈现平均化的趋势，这说明（　D　）

A、经济增长会自动导致收入分配的改善

B、经济增长会自发实现公平与效率的结合

C、市场经济使收入分配日益平均化

D、经济发展是改善收入分配的基本途径

2、先富、后富与共同富裕的关系体现了（　C　）

A、按劳分配中"形式上平等，实质上不平等"

B、按生产要素分配的原则

C、途径和目标的关系

D、公有制是社会主义经济制度的基础

3、合理且适度的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动和尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求，它有利于( A )

（1）克服平均主义，更好地发挥收入分配的激励性作用；

（2）尊重和保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入；

（3）鼓励知识创新和科技创新，充分调动广大科技人员的创新积极性；

（4）以发挥公有制经济的主体作用。

A（1）（2）（3） B（2）（3）（4）

C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）

4、党和政府一直重视收入差距的调节问题，明确提出了保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收入，保障低收入者基本生活等一系列政策。这表明（ B ）

A公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志

B社会主义以实现共同富裕为根本目标

C社会主义条件下，国家能够实行强有力的宏观调控

D有效调节收入差距 ，是一项长期而艰巨的任务

5、社会公平的重要体现是（ B ）

A、政治公平 B、合理的收入分配制度

C、效率优先 D、我国的分配制度

6、"做蛋糕"与"分蛋糕"是社会面临的最基本的问题，既要把"蛋糕"做大，又要把"蛋糕"分好。"蛋糕"分得不合理，会影响人们把"蛋糕"做大的积极性。上述材料要求我们( C )

A、正确处理集体与个人的关系

B、正确处理积累与消费的关系

C、正确处理效率与公平的关系

D、正确处理发展生产与保障基本生活的关系