不属于诱变育种。

　　答案　C

　　10．下列生物培育原理相同的一组是(　　)

　　A．太空椒和抗虫棉

　　B．无籽番茄和"太辐一号"小麦

　　C．高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株

　　D．无籽西瓜和八倍体小黑麦

　　解析　无籽西瓜和八倍体小黑麦均是通过多倍体育种得到的，原理是染色体数目变异。

　　答案　D

　　11．下列与多倍体形成有关的是(　　)

　　A．染色体结构的变异 B．纺锤体的形成受到抑制

　　C．个别染色体增加 D．非同源染色体自由组合

　　解析　多倍体形成是染色体数目的变异，与染色体结构的变异无关，A错误；多倍体的形成可以采用秋水仙素或低温处理，原理是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，B正确；多倍体形成是染色体成倍的增加，染色体个别增加与多倍体形成无关，C错误；多倍体形成的原理是染色体数目的变异，与非同源染色体自由组合无关，D错误。

　　答案　B

　　12．下列关于育种的叙述，正确的是(　　)

　　A．人工诱变育种一定能出现人们所需要的性状

　　B．培育三倍体无籽西瓜利用的变异原理属于不遗传的变异

　　C．单倍体育种过程中需要用到植物组织培养技术

　　D．杂交育种和多倍体育种的原理均为基因重组

　　解析　生物的变异是不定向的，诱变育种利用的原理是基因突变，其最大的特点是多方向性，所以人工诱变育种不一定出现人们所需要的性状，A错误；无籽西瓜的"无籽"是染色体数目变异，属于可遗传的变异，B错误；单倍体育种过程中的花药离体培养需要用到植物组织培养技术，C正确；杂交育种用到了基因重组原理，多倍体育种的原理为染色体数目变异，D错误。

　　答案　C

　　13．下列几种育种方法，能改变原有基因的分子结构的是(　　)

　　A．杂交育种 B．诱变育种

　　C．单倍体育种 D．多倍体育种

　　解析　诱变育种的原理是基因突变和染色体畸变，基因突变可改变基因的分子结构。

　　答案　B

14．如图是三倍体西瓜育种原理的流程图，请据图回答问题。