吉林省吉化第一高级中学校2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案
吉林省吉化第一高级中学校2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案第2页

原文为"副使吴曦蔑视松,易置将兵,不白正使。咸忧之,复说松收义士为缓急用;据险厄,立关堡,以备不虞。松又不能用"。

10. C A项考查漕运方面的知识。"漕"字的本义即为"利用水道转运粮食","计",根据原文中"亏"可知"数量"。B项考查古代考核政绩方面的内容,"闻"指得名,被知晓等。C项考查是是关于古代地理、户籍的词语。根据原文"考图籍以疏财用之源",可知这"图籍"应该与理财有关,可见不是一般意义上的书籍。(《荀子·荣辱》:"循法则、度量、刑辟、图籍,不知其义,谨守其所,慎不敢损益也。"杨倞 注:"图谓模写土地之形,籍谓书其户口之数也。")D项"檄"字比较熟悉,但也要结合文意判断。文中"檄咸议事,咸不往",可见并不是文书之意,可以理解为用文书征召。

11. B B项分析概括的主要内容为陈咸任迁利路转运判官期间。当时身为四川宣抚副使的吴曦叛宋投金、造成乱局,陈咸为稳定局势,主要做的工作有"督促收集军粮""檄其守杨震仲",但是具体的"发布文告赈济流民、防备奸盗"的行为都是"太守杨震仲"所为(在实施),这是第一处错误。第二处错误则是对安定民心效果的概括,原言为"民稍安","百姓最终安定下来"的表述不准确。

12.(1)安丙暗中把吴曦投金弃宋的谋反计划告诉陈咸,陈咸马上就派人告诉程松,程松却不去核查这个情况。

 (2)陈咸说:"敌人来了再去考虑,可能就来不及了。"不久,金人(果然)侵犯上津,金州靠提前的准备来固守不失。

  第(1)小题关键词有"密""察"两处。"密"意是暗中,暗地里;"察"意为了解。关键虚词有"以"和"即"。"以"的宾语是"曦反谋",动词是"告",可知"以"为介词"把";"即"意为"就","马上"。重点句式"松不之察",为宾语前置句,即"不察之",指"曦反谋"一事。

  第(2)句关键实词有"无及""未几""犯""赖";关键虚词有"而""以";重点句式"赖以固"。

参考译文:

陈咸字逢儒,南宋淳熙二年(1175年)中进士。(初)调内江县(属四川)尉,当时县吏受贿,不能公平收取民赋,陈咸把这种情况上报部使,让他授权地方官吏听取百姓反映陈述弊端,部使官员委托陈咸平均民赋。后改南充(属四川)知县,转运司征召陈咸主管文书。那年大旱,朝廷税司部门免除百姓两种税赋,转运使安节认为这样会影响朝廷的漕运收入,陈咸禀告安节说:"如果这项措施是对下户平民有好处的,违备它是不应该的。"安节听从了陈咸的建议。蜀地每年强行征收绢钱,致百姓怨声载道,陈咸禀告安节,应该核定收入,节约开支,并奏请上司每年减免20余万缗。陈咸还大修学宫,政绩卓著,改任普州(今四川)知州。开禧元年(1205年)边关发生战事,四川宣抚使程松视其才华出众,授陈咸主管机宜文字,他向程松写书信建议程松拿出金帛,招募为国效死的将士,网罗人才,考查土地和户籍(材料)以疏理财用之源,根据险要的地势情况来决定攻守的策略。程松复信深表接受,实际上没有采用。副使吴曦瞧不起程松,调动将兵,不告诉正使。陈咸对此深感忧虑,又劝程松收纳义士作为战情紧急的备用,要据守险要扼口,建立关隘战堡,来防备意外的变故,程松仍然没有采纳。陈咸后来迁任利路转运判官。吴曦叛宋投金,关外四州(阶、成、和、凤)相继被割给金国,民情大惊。陈咸留下大安地区的军队来督促军粮,发布文告给大军地区的太守杨震仲让他赈济流民,防备奸盗,百姓才