亚诺什坐下，又习惯性地做起靴子来。拿着皮料，他裁着，削着，不知不觉又哼起那首歌。似乎有微弱的声音在应和？抬头一看，孩子们闪着亮晶晶的眼睛，正围着他小声哼唱。他一脚踢开椅子，打开木箱，翻出那1000本戈，三步两步跑到楼上。

　　"老爷，请收回您的钱，让我们唱吧！我们高兴，这比1000本戈重要啊......"

　　没等富人反应过来，亚诺什就将钞票放到桌上，转身跑回了家。他挨个亲吻孩子，屋里重新响起了优美而纯净的歌声......

唱着唱着，望着简陋的厨房，想起锅里的白水煮土豆，亚诺什又为把钱送还感到一丝歉疚。圣诞节，除了歌声，孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢？孩子们的歌声很快淹没了他的不安。

　　富有的老爷在第九个房间里来回踱步，思忖着，诧异着，在这个世界上，别人究竟寻到了什么快乐?

（有删改）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A."温馨的夜晚"之所以温馨，是因为整日为生计操劳的父亲"今晚不干活了"，更是因为孩子们收到了礼物。

B. 文中对孩子们面对诱惑时"怯生生"的神态描写，体现出他们对富人的提议有些恐惧的心理。

C. 作者写亚诺什还钱时，连续使用了"踢""打""翻""跑"等动词来表现他动作的迅速与决心的坚定。

D. 作者为我们描述了穷人和富人不同的生活状态：穷人疲于奔命，但很快乐；富人衣食充裕，但并不快乐。

5.文中画线部分都提到"歌声"，概括说明其不同的含义及重复出现的作用。（6分）

6.结合文中内容，分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的材料，完成7～9题。