十、阅读短文，完成习题。

　　 上 课

　　上课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说："董老师，我们多么惦念您啊！"不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循（xún）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑......

　　1. 日积月累。

　　 ⑴ 循循善诱：善于有步骤地引导别人学习。

⑵ 神采飞扬：精神饱满地样子。

　　2. 选择答案。

　　⑴"笑眯眯"是对老师（ ）的描写。

　　 A．动作 B. 语言 C. 神态 D.心里

⑵ 文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ）

　　 A. 园丁 B. 红烛 C. 花朵 D .小树苗

⑶ 文章的最后一句话是（ ）

A. 比喻句 B. 拟人句 C. 排笔句

　　3. 把你喜欢的句子用"_________"在文中画出来。

　　4.请描述一下你的老师上课时的样子。