2019-2020学年人教版选修3 第四单元 第4课 两极格局的结束 作业
2019-2020学年人教版选修3 第四单元 第4课 两极格局的结束 作业第3页

  A.两极格局下相对稳定的世界

  B.全面冷战和局部热战交替的世界

  C.两种社会制度相互融合的世界

  D.随时有爆发新的世界大战危险的世界

  解析:选C。冷战下两种社会制度主要是对立关系,可能彼此借鉴,但不会相互融合。

  二、非选择题

  9.阅读下列材料:

  材料一 (斯大林于雅尔塔)战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后。那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。

  材料二 1947年,杜鲁门宣称世界已分为两个敌对营垒,"几乎所有国家必在两种生活方式中挑选一种",一种是"自由制度",一种是"极权制度"。6月,马歇尔在哈佛大学演讲说:"......我们的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。......任何政府诚意协助复兴工作的,必会得到美国政府的全力合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的,必不能享用我们的援助。"

  材料三 有人说两极格局下的美苏冷战客观上带来了世界的和平,它的积极作用占主导地位;有人说美苏两极格局使世界笼罩在战争的阴影下,难以谋求真正的和平,它的消极作用占主导地位。

  请回答:

  (1)二战后的"各种不同的利害关系"主要表现是什么?其实质是什么?

  (2)从材料中可以看出,美国对他国实施援助的主要目的是什么?

  (3)材料三中的观点你同意哪一种,请用史实说明。并说明另一种观点的可理解之处。

  解析 (1)应结合二战后国际关系格局的特征分析。(2)主要结合材料二理解归纳。(3)是开放性的题目,无论同意哪一种观点,只要言之有理即可。

  答案 (1)表现:以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的对抗。实质:美苏争霸。

  (2)通过经济援助达到政治控制的目的。

(3)观点:积极作用占主导地位。史实:长期对峙,未发生大规模的战争。苏联解体、东欧剧变以和平方式进行。