1、 跟他打过交道的那些穷孩子，一个个（ ）在他眼前。

　　2、 在荒无人烟的沙漠，考古队（ ）了几处古墓。

　　3、 在文明活动中，学校（ ）了许多好人好事。

六、 下列句子采用了什么修辞手法？（8分）

　　1、 节日的北京，人如潮，花如海。（ ）

　　2、 星星快活地眨着小眼睛。（ ）

　　3、 夜深了，整个山村都沉浸在睡梦中。（ ）

　　4、 海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。（ ）

七、 用修改符号修改下面的病句。（10分）

　　1、 放学了，我们组留下来扫地做值日。

　　2、 我们几个分工和作，有的洒水，有的擦桌子和门窗。

　　3、 不一会儿，教室被我们已经收拾得干干净净了。

　　4、 早晨，妈妈嘱咐对我说，"阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧！"

　　5、 这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。

八、 按要求改写句子。（10分）

　　1、 他们把村里的鬼子招来就不好办了。（改为"被"字句。）

　　2、 林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？（改为陈述句）

　　3、 李明告诉老师，他叫李明，是从北京育才小学转来的。（改为第一人称)

　　4、 乱砍滥伐是违反《森林法》的行为。（改为反问句）