人教版小学语文五年级上册《桂花雨》同步测试题
人教版小学语文五年级上册《桂花雨》同步测试题第3页

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(二)

夏去秋来,秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气,带来了黄蝶飞舞,还带来了在秋日里悄悄绽( )放的桂花。

桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂,青绿色的叶片中间,一朵朵可爱的小桂花好似( )害羞的小姑娘,在茂盛的枝叶中若隐若现,有时躲起来,有时露出半个脸,好像在与我们捉迷藏呢![ ]它是那么小,那么不起眼,[ ]它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。[ ]那香味很香很香,香中还有一丝丝的清凉味,[ ]让我们都很喜欢。有时,桂花还好像在用香味告诉我们:"秋天到,秋天到,天气变冷,要多加衣服哦!"桂花就是秋天的预报者!

我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临,[ ]周六或周日有空( ),我[ ]会来到桂花树下。我有时会望着一朵朵小桂花,静静地闻着它浓浓( )的香味;有时会围着桂花跑,一阵风吹过来,那桂花树枝轻轻摇晃,好像在向我点头问好。还有时,我会拾起掉在地上的几朵桂花,放在手心里,细细观察它,那桂花有六、七片花瓣,好看极了。然后我吹一口气,桂花就在蓝天上飞舞,把香味带给远方。现在,我越来越喜欢桂花,桂花甚至成了我的好朋友。

啊!可爱的桂花,我太喜欢你了,谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光!

1、给短文加上一个适当的题目。

2、在文中的括号里给加点的字注音。

3、在文中的[ ]处选择填上恰当的关联词语。

只要......就...... 因为......所以......

只有......才...... 虽然......但是......

4、现学现卖。

⑴模仿第一段的写法,完成下面的句子。

冬去春来,春姑娘悄悄来到了人间。她带来了

,带来了 ,还带来了

⑵注意第三段文字的结构方法,用上划线的词语写几句话:有时......有时......还有时,我会......

5、根据短文内容填空。

⑴第二自然段从 和 两个方面描写了桂花。

⑵第三自然段通过"我"的 、 和 三个动作细节的刻画,表达出"我"对桂花的喜爱之情。

6、语言积累。

⑴摘录两个四字词语,并用它们各写一句话。

( ):

( ):

⑵摘录文中一个你认为写得好的句子,并说说你喜欢的原因。

佳句摘录:

喜欢原因: