2019-2020学年人教版选修1 第2单元 第1课改革变法风潮与秦国历史机遇 作业
2019-2020学年人教版选修1 第2单元 第1课改革变法风潮与秦国历史机遇 作业第2页

  D.引发改革变法的时代风潮

  【答案】C [图片中的信息是铁农具和牛耕,它们是新的生产力发展的代表,不可能强化周王室的统治,故选C项。]

  5.春秋战国时期,秦国地处西陲,长期与西戎为伍,但最终却取得了灭六国、一统天下的成就。下列各项能够构成秦国开创历史新局面的原因的是:其在战国七雄中(  )

  A.经济文化比东方六国繁荣

  B.长期与周边民族交流,作战方式先进

  C.置身诸侯纷争之外专注于发展国力

  D.较少受礼乐文明影响,制度变革卓有成效

  【答案】D [秦国偏居关中,与西部各族为邻,较少受礼乐文明影响,加上其变革卓有成效,是秦国开创历史新局面的原因之一,故选D项。]

  6.秦孝公任用商鞅变法的目的在于(  )

  A.废除奴隶制度 B.发展封建经济

  C.废除井田制 D.取得军事优势

  【答案】D [作为秦国的最高统治者,秦孝公支持变法的基本出发点在于在争霸战争中处于优势,不被别国兼并。]

  二、非选择题

  7.阅读下列材料,回答问题。

  材料 甘龙曰:"不然。圣人不易民而教,知(同'智')者不变法而治。因民而教,不劳而成功;缘法而治者,吏习而民安之。"

  卫鞅曰:"龙之所言,世俗之言也。常人安于故俗,学者溺于所闻......三代(夏商周)不同礼而王,五伯(霸)不同法而霸。智者作法,愚者制焉;贤者更礼,不肖者拘焉。"

  杜挚曰:"利不百,不变法;功不十,不易器。法古无过,循礼无邪。"

  卫鞅曰:"治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。"

  孝公曰:"善!"以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

  --《史记·商君列传》

  依据上述材料,结合时代背景,评述商鞅与甘龙、杜挚之争。

【答案】评述内容应包括:背景--战国时期,社会经历着大变革,地主阶级要求废