2018-2019学年人教版必修三 第5章 第1节 生态系统的结构 作业
2018-2019学年人教版必修三  第5章 第1节 生态系统的结构  作业第3页

  解析:选B 由图可知,青蛙和蜘蛛同时以蝗虫为食,即构成竞争关系,而青蛙又捕食蜘蛛,构成捕食关系;生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物的集合,而图中仅有生产者和消费者,缺少了分解者;图中一共包含4条食物链;蛇同时处于第四和第五营养级。

  二、非选择题

  10.下图1为生态系统的组成成分之间的关系,图2为某生态系统的食物网情况。

  

  据图1回答:

  (1)从营养功能的角度来填写成分:B.____________、C.______________________。

  (2)B主要是指___________________________________________________________。

  (3)__________和__________是联系生物群落和无机环境的两大"桥梁"(填字母)。

  据图2回答:

  (4)该生态系统共有________条食物链。

  (5)要使该生态系统完整,还需要增加的成分是____________________________________

  ________________________________________________________________________。

  (6)鹰占有________个营养级,请写出鹰作为最高营养级的一条食物链________________________________。

  (7)鹰和蛇的关系是______________________________________________________,

  若蛇绝种,鹰的数量可能__________。

  解析:无机环境和生产者之间的物质联系是双向的,因此图1中A是消费者,B是分解者,C是非生物的物质和能量,D是生产者;分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌;生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大"桥梁",是生态系统必不可少的组成成分。食物链以生产者为起点,以不能再被其他生物捕食的生物为终点,图2中的植物是各条食物链的起点,共有8条食物链;在不同食物链中鹰占有4个营养级,其中鹰占最高营养级的食物链是最长的食物链;蛇和鹰存在捕食关系,都以食虫鸟或老鼠为食时,二者是竞争关系;该食物网中只包括生产者和消费者,一个完整的生态系统还应有分解者、非生物的物质和能量;若蛇绝种,鹰会以老鼠、食虫鸟为食,鹰的食物增多,数量也增加。

  答案:(1)分解者 非生物的物质和能量

(2)营腐生生活的细菌和真菌 (3)D B (4)8