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2018-2019学年人教版必修三 第4章 第1节 种群的特征作业
第1节 种群的特征 【基础题组】 1.下列描述属于种群的是( ) A.一块玉米田里的全部玉米、杂草、昆虫及其他生物 B.池塘和水库里的全部鲤鱼 C.一块朽木上的全部真菌 D.一块棉田中的全部...
2018-2019学年人教版必修三 第4章 第2节 种群数量的变化 作业
第2节 种群数量的变化 一、选择题 1.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,建立数学模型一般包括以下步骤,下列排列顺序正确的是( ) ①观察研究对象,提出问题;②提出合理的假设;③根...
2018-2019学年人教版必修三 第4章 第3节 群落的结构 作业
第3节 群落的结构 一、选择题 1.生长于四川大熊猫自然保护区的冷箭竹是大熊猫最主要的食用竹,此种竹子可成片生长为竹林。竹笋位于竹林最下层,幼竹位于中层,成年竹子位于最高层。竹林中不同地段上生长...
2018-2019学年人教版必修三 第4章 第4节 群落的演替作业
第4节 群落的演替 【基础题组】 1.群落演替的一般过程是( ) A.裸地形成→生物侵入、定居及繁殖→环境变化→物种竞争→群落稳定和平衡 B.环境变化→裸地形成→生物侵入、定居及繁殖→物种竞争→群落稳...
2018-2019学年人教版必修三 第5章 第2节 生态系统的能量流动 作业
第2节 生态系统的能量流动 一、选择题 1.在生态系统的能量流动中,能量形式的转变顺序是( ) A.光能→化学能→热能 B.热能→光能→化学能 C.化学能→光能→热能 D.光能→热能→化学能 解析:...
2018-2019学年人教版必修三 第5章 第3节 生态系统的物质循环 作业
第3节 生态系统的物质循环 一、选择题 1.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述,不正确的是( ) A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用 B.碳在生物群落与无机环...
2018-2019学年人教版必修三 第4章 第4节 群落的演替 作业
第4节 群落的演替 一、选择题 1.有关群落演替的表述错误的是( ) A.随时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替 B.保留植物繁殖体的地方发生的演替为次生演替 C.在干旱的...
2018-2019学年人教版必修三 第4章 第4节 群落的演替 作业
第4节 群落的演替 一、选择题 1.以下关于群落演替的叙述错误的是( ) A.演替过程中某些种群数量可能减少 B.群落若不遭受外界干扰因素的破坏,就不会出现演替现象 C.自然群落往往是向物种...
2018-2019学年人教版必修三 第5章 第3节 生态系统的物质循环 作业
第3节 生态系统的物质循环 一、选择题 1.生态系统的物质循环的特点不包括( ) A.带有全球性 B.物质是指组成生物体的化学元素 C.在群落与无机环境之间循环往复 D.在群落的各营养级之间...
2018-2019学年人教版必修三 第6章 第1节人口增长对生态环境的影响 作业
第6章 第1节人口增长对生态环境的影响 一、选择题 1.下列有关人口增长与环境关系的叙述,正确的是( ) A.目前人口数量已经超出了地球环境容纳量 B.生物种群消长规律完全适用于人口增长情况 C....
2018-2019学年人教版必修三 第5章 第4 节 生态系统的信息传递 作业
第4 节 生态系统的信息传递 一、选择题 1.下列选项所述的信息传递,不属于同一类型的一项是( ) A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚集信息素,召唤同类来共同取食 B.榆树通过分泌一种...
2017-2018学年 人教版必修3 生态环境的保护 作业
生态环境的保护 一、选择题 1.天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的,保护区内野生动植物资源丰富,但没有大型食肉动物。1993年以来,分三批从北京引进的94头麋鹿,自由生活在保护区内,完全...
2017-2018学年 人教版必修3 群落的演替 作业
第四章 第4节 一、选择题 1.下列有关人类活动对群落演替影响的表述中,不正确的是( D ) A.人类的许多活动在影响着群落的演替 B.人类可以建立人工群落,将演替的方向和速度置于人为控制之下 C...
2017-2018学年 人教版必修3 生态系统的能量流动 作业
第五章 第2节 一、选择题 1.下列有关生态系统能量流动的叙述中,不正确的是( C ) A.能量流动是单向的、不可逆转的 B.食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多 C.初级消费者越多,次级消费...
2017-2018学年 人教版必修3 生态系统的信息传递 作业
第五章 第4节 一、选择题 1.狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味和行为特征躲避猎捕。这个事实说明( B ) A.生命活动必须依靠信息的传递 B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的...
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