高中必修生物试卷下载列表-302edu教育资源网

　　第2章第2节课时2　免疫失调引起的疾病、流行病的危害与预防　　[随堂检测][学生用书P19]　　1.　　　　右图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是(　　) 　　①a表示的是浆细胞　②方...

　　第2章第5节课时2　植物激素的种类、植物生长调节剂及其应用　　[随堂检测][学生用书P45]　　1．在植物体内，主要分布于生长旺盛部位的激素有(　　)　　A．生长素、赤霉素　　B．生长素、脱落酸　　C．生长素...

　　第2章第2节课时1　免疫应答　　[随堂检测][学生用书P16]　　1．巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是(　　)　　　　A．巨噬细胞特异性地吞噬细菌抗原　　B．溶酶体参与...

　　第1节遗传信息的复制　　[随堂检测]　　1．有关DNA复制的叙述，正确的是(　　)　　A．有丝分裂分裂期和减数分裂过程中进行复制　　B．全部解旋之后才开始碱基配对　　C．复制后每个新DNA分子含一条母链和一条...

　　第2节第1课时基因控制蛋白质的合成　　[随堂检测]　　1．下列关于RNA的叙述，错误的是(　　)　　A．RNA主要在细胞核中合成，通过核孔转移到细胞质中　　B．mRNA是转运氨基酸的工具　　C．RNA一般是单链，而且...

　　第1节第1课时孟德尔对遗传机制的探究及分离规律的试验与分析(一)　　[随堂检测]　　1．孟德尔选用豌豆作为杂交试验材料的原因不正确的是(　　)　　A．它是严格的自花授粉植物　　B．容易去雄和人工授粉　　C．...

　　第2节第2课时基因表达的调控与中心法则　　[随堂检测]　　1．真核生物编码蛋白质的基因经转录产生有功能的、成熟的信使RNA的过程是(　　)　　A．转录后直接产生信使RNA　　B．将内含子转录部分剪掉，外显子转...

　　第1节第2课时分离规律的试验与分析(二)、分离规律在育种中的应用　　[随堂检测]　　1．在性状分离比模拟实验中，若T代表叶腋花基因，t代表茎顶花基因，那么随机抛两枚硬币落地平稳后，正反面字母组合能表示出...

　　第2节第1课时自由组合规律的试验与分析　　[随堂检测]　　1．孟德尔认为遗传因子组成为YYRr的个体，产生的配子种类及比例是(　　)　　A．YR∶Yr＝1∶1　　B．YR∶yr＝1∶1　　C．R∶r＝1∶1　　D．Y∶R∶r＝2∶1∶1　　...

　　第1节第3课时关于基因分离规律常见题型的解题规律分析　　[随堂检测]　　1．下列有关推理错误的是(　　)　　A．隐性性状的个体都是纯合体　　B．隐性个体的显性亲本必为杂合体　　C．后代全为显性，则双亲必为...

　　第2节第2课时自由组合规律在实践中的应用及常见题型的解题技巧　　[随堂检测]　　1．刺鼠的毛色由两个基因B和C决定，B(b)和C(c)的遗传符合基因自由组合定律。B(黑色)对b(褐色)为显性；凡是具有CC和Cc基因型的...

　　第3节第2课时人的伴性遗传　　[随堂检测]　　1．某男学生在体检时被发现是红绿色盲患者，医生在询问家属病史时得知该生的母亲既是色盲又是血友病患者，而父亲性状正常，医生在未对该生作任何检查情况下就在体...

　　第3节第1课时果蝇的伴性遗传　　[随堂检测]　　1．果蝇的红眼(R)对白眼(r)是显性，控制眼色的基因位于X染色体上。现用一对果蝇杂交，一方为红眼，另一方为白眼，杂交后F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同，雌果蝇...

　　第4节环境对遗传信息表达的影响　　[随堂检测]　　1．动物甲状腺功能有缺陷会导致甲状腺激素分泌不足。有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是一种常染色体上的隐性基因纯合。下列有关这种...

　　第1节基因突变　　[随堂检测]　　1．人类能遗传的基因突变，常发生在(　　)　　A．减数第二次分裂　　　　　 B．四分体时期　　C．减数第一次分裂前的间期 D．有丝分裂间期　　解析：选C。基因突变发生在有丝...