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2018-2019学年人民版选修2 专题三 五曲折的民主之路 作业
2018-2019学年人民版选修2 专题三 五曲折的民主之路 作业
自我小测  一、选择题  1在欧洲反动势力的联合绞杀下,拿破仑第一帝国覆亡,波旁王朝复辟。这一现象说明了(  )  A.法国保皇势力的强大  B.实行帝制是历史发展的必然趋势  C.法国人民不愿实行共和制...
2017-2018学年人民版选修1:专题7.1 危机笼罩下的俄国(作业)
2017-2018学年人民版选修1:专题7.1 危机笼罩下的俄国(作业)
专题七  一  一、选择题  1.俄国的农奴制开始于15世纪末,在该制度下(  )  A.农奴有人身自由但没有私有财产  B.地主可以役使农奴但不能干涉他们的生活  C.农奴必须依附并完全听命于地主  D.农...
2017-2018学年人民版选修1:专题7.2 自上而下的改革(作业)
2017-2018学年人民版选修1:专题7.2 自上而下的改革(作业)
专题七  二  一、选择题  1.有人认为农奴制改革后,俄国广大农民遭到的压迫和剥削更重了。其主要依据是(  )  A.要继续遭受地主的剥削 B.付出高额赎金  C.对封建地主的义务加重了 D.遭受资本主义和...
2017-2018学年岳麓版选修1 第二单元第5课 北魏孝文帝改革与民族融合 作业
2017-2018学年岳麓版选修1 第二单元第5课 北魏孝文帝改革与民族融合 作业
  1.孝文帝时期,推行按人口平均授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制。从物质文明演进的角度看,该制度的作用是(  )  A.缓和北魏的阶级矛盾   B.促使鲜卑族从游牧转向农耕  C.创立了新的政治制度...
2017-2018学年岳麓版选修1 第二单元第8课 张居正改革 作业
2017-2018学年岳麓版选修1 第二单元第8课 张居正改革 作业
  1.下列关于张居正改革背景的叙述,最准确的是(  )  A.内外交困的统治危机  B.蒙古贵族的劫掠  C.明政府统治腐败,财政困难  D.社会矛盾尖锐  解析:选A。张居正改革是在明朝内外交困的统治危...
2017-2018学年岳麓版选修1 第二单元第4课 商鞅变法与秦的强盛 作业
2017-2018学年岳麓版选修1 第二单元第4课 商鞅变法与秦的强盛 作业
  1.商鞅变法规定:私自移动田界,将被处以"赎耐"之刑(强制剔去须鬓,以羞辱之)。此规定的目的是 (  )  A.奖励耕织 B.重农抑商  C.维护井田制 D.保护私有财产  解析:选D。商鞅变法严禁私自移动...
2017-2018学年岳麓版选修1 第二单元第3课 春秋战国时期的变法运动 作业
2017-2018学年岳麓版选修1 第二单元第3课 春秋战国时期的变法运动 作业
  1.春秋时期,赵简子说:"克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂。"以下对这则材料解读符合史实的是(  )  ①县的地位比郡高 ②在战争中所获的新领土上设置县、郡 ③县的出现比郡早 ④商鞅变...
2017-2018学年岳麓版选修1 第三单元第9课 欧洲宗教改革 作业
2017-2018学年岳麓版选修1 第三单元第9课 欧洲宗教改革 作业
  1.16世纪欧洲宗教改革的实质是 (  )  A.新教各派对罗马天主教会的斗争  B.天主教会内部各派争权夺利的斗争  C.早期资产阶级的反封建斗争  D.封建君主摆脱罗马教廷的斗争  解析:选C。根据所学...
2017-2018学年岳麓版选修1 第二单元第7课 忽必烈改制 作业
2017-2018学年岳麓版选修1 第二单元第7课 忽必烈改制 作业
  1.元朝能够统一中国并统治中国近百年,从根本上说是因为(  )  A.蒙古族善于骑射,军事力量强   B.推行民族分化政策  C.重用汉人、汉法,接受先进文化   D.忽必烈善于谋略,政治经验丰富  解析...
2017-2018学年岳麓版选修1 第三单元第10课 俄国彼得一世的改革 作业
2017-2018学年岳麓版选修1 第三单元第10课 俄国彼得一世的改革 作业
  1.某历史小组观看《大国崛起》这部纪录片后对彼得一世改革产生了几点认识,其中不准确的是(  )  A.实行征兵制,建立起一支庞大的军队  B.鼓励私人开办企业  C.实行重商主义,保护关税   D.引进...
2017-2018学年岳麓版选修1 第四单元第14课 日本近代化的起航——明治维新 作业
2017-2018学年岳麓版选修1 第四单元第14课 日本近代化的起航——明治维新 作业
  1. 日本没有把率领舰队粗暴踢开国门的培理当作侵略者,反而把他塑造成英雄,民间每年都自发地举行开国纪念活动。对此现象的解释正确的是(  )      A.日本人没有民族意识  B.日本缺乏远见卓识  C...
2017-2018学年岳麓版选修1 第四单元第12课 俄国农奴制改革 作业
2017-2018学年岳麓版选修1 第四单元第12课 俄国农奴制改革 作业
  1.下图为2011年俄罗斯发行的"斩断身上的锁链"纪念金币。此处的"锁链"是指(  )    A.沙皇专制制度  B.农奴制度  C.村社制度  D.黑人奴隶制度  解析:选B。俄国农奴制改革废除了农奴制,走上...
2017-2018学年岳麓版选修1 第四单元第15课 戊戌变法 作业
2017-2018学年岳麓版选修1 第四单元第15课 戊戌变法 作业
  1.19世纪90年代,康有为维新思想的基本特点是(  )  A.提倡"师夷长技以制夷"  B.猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德  C.从学习西方科学技术转向宣传民主共和  D.把西方资产阶级的政治学说同传统...
2017-2018学年岳麓版选修1 第一单元第2课 日本仿效唐制的变革 作业
2017-2018学年岳麓版选修1 第一单元第2课 日本仿效唐制的变革 作业
  1.日本向中国派出遣隋使和遣唐使的主要目的是(  )  A.建立与隋唐政府的外交关系  B.开展对华贸易   C.炫耀本国雄厚的政治经济实力  D.学习中国先进文化  解析:选D。注意关键词:主要目的。日...
2017-2018学年岳麓版选修1 第一单元第1课 走向民主政治 作业
2017-2018学年岳麓版选修1 第一单元第1课 走向民主政治 作业
   1.在梭伦当选为执政官前,赋诗说:"我注目凝视,悲哀充溢我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至陷于绝境。"梭伦忧心的主要问题是(  )  A.民主制度面临威胁  B.贵族与平民矛盾尖锐  C.自己将被陶片...
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