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2019-2020学年人民版选修3 专题四 一 战后初期的世界政治形势 作业
(建议用时:30分钟) 一、选择题 1.20世纪五六十年代,苏美领导人曾分别谈道:"英国雄狮一声吼而震撼天下的日子已经一去不复返了。如今,英国已经吓不倒任何国家。它已失去一个帝国,但至今还不知该扮演...
2019-2020学年人民版选修3 专题四 四 紧张对抗中的缓和与对话 作业
(建议用时:30分钟) 一、选择题 美国在二战后的全球扩张中,高喊着美英有义务和责任"保卫'自由世界'免受共产主义影响";基辛格认为斯大林的"最高原则还是装上共产主义意识形态的苏联国家利益"。上述观点...
2019-2020学年人民版选修3 专题四 二 美苏对峙——冷战局面的形成 作业
(建议用时:30分钟) 一、选择题 "华莱士是个彻头彻尾的妥协分子。他想让我们解散武装部队,把我们的原子弹秘密给苏联人,盲目信任克里姆林宫政治局一帮冒险分子。......赤色分子、冒牌货和空谈的亲共人...
2019-2020学年人民版选修3 专题四 三 人类对和平的追求 作业
(建议用时:30分钟) 一、选择题 1."联合国"一词首次出现于( ) A.《大西洋宪章》中 B.《联合国家宣言》中 C.《联合国宪章》中 D.《告世界人民书》中 解析:选B。1942年1月...
2019-2020学年人民版选修3 专题三 三 大战的新阶段 作业
(建议用时:30分钟) 一、选择题 德国和日本签订《反共产国际协定》的根本意图在于( ) A.夹击苏联 B.消灭共产国际 C.反对社会主义 D.欺骗英法等国,积蓄力量,准备战争 解析:选D。...
2019-2020学年人民版选修3 专题三 一 第二次世界大战前夜 作业
(建议用时:30分钟) 一、选择题 1.1930年,希特勒在一次演说中说,"如果德国人不能解决自己国家空间缺乏的问题......那他2 000年的历史就付诸东流了。......(德国)必须抢占并保有空间"。对希特勒所谓的...
2019-2020学年人民版选修3 专题三 五 世界反法西斯战争的胜利 作业
(建议用时:30分钟) 一、选择题 第二次世界大战欧洲战场战事结束的标志是( ) A.苏军攻克柏林 B.诺曼底登陆成功 C.希特勒自杀身亡 D.德国代表签署无条件投降书 解析:选D。本题考...
2019-2020学年人民版选修3 专题三 四 世界反法西斯战争的转折 作业
(建议用时:30分钟) 一、选择题 1.在苏联某部电影中,有这样几组场景:敌方第六集团军在猛烈炮火掩护下突入市区,激烈的巷战开始;但敌方始终不能占领全城,最终敌方将领保罗斯率残部投降。该电影反映...
2019-2020学年人民版选修3 专题六 二 追求共同发展 作业
(建议用时:30分钟) 一、选择题 美国未来学家约翰·奈斯比特在《全球杂志》中指出:"跨国界的计算机网络和信息高速公路的建立,使电视、电话、计算机连为一体,将整个世界变成了'地球村'。"从材料中可知...
2019-2020学年人民版选修3 专题二 一 凡尔赛—华盛顿体系的形成 作业
(建议用时:30分钟) 一、选择题 下面是1921年西欧各国工业生产指数(以1913年为100)。图中的数据主要说明 ( ) A.一战使西欧的工业生产严重下降 B.德法实力与英国难以抗衡 C.一战后...
2019-2020学年人民版选修2:专题四 一 欧美民主政治的扩大 作业
专题四 一 欧美民主政治的扩大 (建议用时:30分钟)一、选择题19世纪后期,英美政治民主扩大的主要方式有( )①社会改革 ②民主运动 ③社会立法 ④捣毁机器A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④解析:选B...
2019-2020学年人民版选修3 专题二 二 火山上的短暂稳定 作业
(建议用时:30分钟) 一、选择题 1.下列关于法国和比利时出兵鲁尔地区的表述,不正确的是( ) A.以德国故意不履行战争赔偿责任为借口 B.造成了德国经济的崩溃 C.法国取得了巨大利益 D...
2019-2020学年人民版选修2:专题四 三 日本民主政治的发展 作业
专题四 三 日本民主政治的发展(建议用时:30分钟)一、选择题明治维新是日本近代化的起点,它使日本从一个处于亚洲文明边缘的小国,实现了"脱亚入欧"的历史转折。这里的"脱亚入欧"是指( )A.从亚洲边缘小国跻身...
2019-2020学年人民版选修3 专题三 二 第二次世界大战的爆发 作业
(建议用时:30分钟) 一、选择题 英国军事学家利德尔·哈特曾经对二战时期某年的军事形势作了如下概括:"在东面一支毫无希望的陆军被一支小型坦克部队迅速地打垮了,这支坦克部队,又和一支优秀空军合作,...
2019-2020学年人民版选修2:专题五 三 全世界无产者联合起来 作业
专题五 三 全世界无产者,联合起来 (建议用时:30分钟)一、选择题第一国际得以建立的直接推动因素是( )A.资本主义经济的快速发展B.英、法、德工人走向联合C.工人阶级队伍的不断壮大D.马克思的理论研究...
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