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人教版五年级数学上册第六单元测试题
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人教版(新)五年级上册数学第一单元试卷
人教版(新)五年级上册数学第一单元试卷
《小数乘法》单元测试卷班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______一.填空题。(16分).把6.5+6.5+6.5+6.5改写成乘法算式是( )。. 5.2×2.78的积有...
人教版(新)五年级上册数学第一单元小数乘
人教版(新)五年级上册数学第一单元小数乘
小学五年级数学上册第一单元测试题一、认真思考,仔细填写。22分1、把0.59扩大到它的10倍是(  ),把5.9缩小到它的是(  )。2、根据32×18=576,填上合适的数。  3.2×18=(  )     0.32×0.18=...
人教版数学五年级上学期期末检测题
人教版数学五年级上学期期末检测题
 五年级上学期期末检测题一、填空题(每空1分,共30分)1、 在○里填上">""<"或"="23.2×0.87○23.2 23.2×0.87○0.87 3.6÷1.32○3.63.6÷0.82○3.6 5.8×1.26○0.58×12.6 2、根据...
人教版数学五年下册1-3单元
人教版数学五年下册1-3单元
         五年级数学一至三单元目 录第一单元:图形的变换 知识点 ................................................ (3)1.1轴对称 课堂同步训练..................................................
人教版新课标五年级数学下册《总复习一》
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人教新课标五年级下 4.4分数与除法
人教新课标五年级下 4.4分数与除法
4.2 分数与除法A卷本节要点1、分数与除法的关系。2、能用分数表示整数除法的商。同步训练一、 填空:1、8块月饼平均分给9个人,每人分得( )块。2、4米的1/7是( )米,5千克的( )是5/8千克。3、在除法中,...
人教新课标五年级下 4.3分数和小数的互化
人教新课标五年级下 4.3分数和小数的互化
4.7 分数和小数的互化A卷本节要点1、小数化成分数的方法。2、分数化成小数的方法。3、判断一个最简分数能否化成有限小数的方法。同步训练一、填空: 1、0.5里面有5个( )分之一,表示( )分之( ),...
人教新课标五年级下 3.3长方体和正方体的体积
人教新课标五年级下 3.3长方体和正方体的体积
3.3长方体和正方体的体积A卷本节要点1、通过实例了解体积的意义及体积单位,探索长方体、正方体的体积计算方法。2、掌握体积之间的进率,相邻两个单位之间的进率律是1000。3、了解容积的意义及度量单位会进行单位的...
人教新课标五年级下3.2长方体和正方体的认识
人教新课标五年级下3.2长方体和正方体的认识
第三单元 长方体和正方体单元要点1、正方体和长方体的特征2、长方体与正方体的联系与区别3、理解长方体,正方体表面积含义及计算公式并进行计算4、运用长方体,正方体表面积公式解决问题3.1长方体和正方体的认识A卷...
人教新课标五年级下3.4容积和容积单位
人教新课标五年级下3.4容积和容积单位
3.5容积和容积单位A卷本节要点1.了解容积的意义及容积单位,并能正确换算。2.理解容积和体积之间的联系和区别。3.掌握容积的计算方法,并能解决实际问题。同步训练一、填空  1、箱子,油桶、仓库等所能容纳物体的...
人教新课标五年级下 4.6约分
人教新课标五年级下 4.6约分
4.5 约分A卷本节要点1、公因数和最大公因数的意义,求两个数的公因数和最大公因数的方法。2、互质数的意义和判断方法。3、用公因数和最大公因数的知识解决简单的实际问题4、约分和最简分数的意义,约分的方法。同...
人教新课标五年级下4.1分数产生的意义
人教新课标五年级下4.1分数产生的意义
第四单元 分数的意义和性质单元要点1、知道分数是怎样产生的,理解分数的意义,明确分数与除法的关系。2、认识真分数和假分数,知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式,能把假分数化成带分数或整数。3、理解和...
人教新课标 五年级下3.6三单元测试
人教新课标 五年级下3.6三单元测试
单元测试卷A卷一、填空1、一个长方体有( )条棱,( )个面,( )顶点。2、一个长方体的底面积是80CM2,高是5CM,它的体积是( )CM3。3、一个长方体鱼缸,长是8DM,宽5DM,高6DM,不小心前面的玻璃打坏了,修理...
人教新课标五年级下 4.5真分数和假分数
人教新课标五年级下 4.5真分数和假分数
4.3真分数和假分数A卷本节要点1理解掌握真分数假分数的意义和特征。2掌握假分数化整数或带分数的方法。同步训练一、填空:1、( )的分数叫做真分数,真分数( )1.2、( )的分数叫做假分数,假分数...
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