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《语文天地二》教学设计
一、教学目标
1．知识与技能目标：积累有关书的名人名言。
2．过程与方法目标：学生根据具体情况，制定出切实可行的读书计划，安排好自己的读书活动。在班级营造良好的读书氛围。
3．情感态度价值观目标：加深学生对读书好处的体会，激发学生读书的兴趣。
二、教学重难点：
1、积累有关书的名人名言。（重点）
2、引导学生安排好自己的读书活动。（难点）
三、授课类型：新授
四、课时安排：三课时
五、教学准备
1．搜集有关读书的名人名言，故事等。
2．准备好读书活动的场所。
教学过程
第一课时（我的"长生果"）
一、回顾导入
这一单元的主题是"我爱读书"，在前几篇课文中，我们一直在和书进行着有趣地对话。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；《