五上第七单元 课题23林冲棒打洪教头 第 1 教时 总第 个教案
课型:新授课 徐龙 小学 钱永梅设计
教学
目标 1.学会本课8个生字,两条绿线内的5个字只识不写,认识2个多音字。理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。给课文编写段落提纲。
3.初步感知课文内容,获得对故事人物的初步感受。
4.读懂故事的起因。 教学
重点 学会生字新词,感知课文内容,读懂故事的起因。 教学
难点 感知课文内容,读懂故事的起因。
教学
准备
学情
分析
先学提纲、小黑板
【先学提纲】
一、生字新词我自学
1.划一划:划出生字组成的新词
2.查一查:查工具书,学习生字新词
3.写一写:记下你最得意的学习成果
●容易读错的字词
字词与读音:
多音字组词:解: 还:
●容易写错的字词
我来写一写:
●结合课后练习4理解难以理解的词语,写在书上。
二、初读课文我做主
1.标一标:标出自然段序号
2.读一读:至少读课文三遍,把课文读正确、读流利
3.想一想:想想课文哪几个自然段写了"林冲棒打洪教头"的经过?依此,课文可以分成几段?
三、品读感悟我先行
1.查一查:关于《水浒传》的资料。
●作者:
●主要人物:
●我感兴趣的故事:
2.记一记:我读书中的存在困惑
1.经了解,学生大都阅读或接触过《水浒传》,对林冲已经有了一定的认识,能产生初步的阅读兴趣。
2.学生在预习中能运用多种方法学习生字新词,具备了一定的独立学习能力,
3.学生能初步感受林冲的性格特点,但品读语言文字的能力尚存在一定的差异。