2018-2019学年度教科版选修3-1 2.3电阻的串联、并联及其应用 教案(2)
2018-2019学年度教科版选修3-1 2.3电阻的串联、并联及其应用 教案(2)第1页

2.3电阻的串联、并联及其应用

【教学目标】

知识与技能:

1、通过实验和推导理解串联电路和并联电路的等效电阻和计算公式。

2、会利用串联、并联电路特点的知识,解答和计算简单的电路问题

过程与方法:

1.通过实验探究,经历从猜想与假设到实验验证的过程。

2.通过实验探究,使学生在实验中认识总电阻与原串联或并联的电阻之间的"等效替代"关系。

情感态度与价值观:

1、通过实验探究,使学生保持对科学的求知欲,培养学生实事求是的科学态度。

2、通过实验探究和理论推导,培养学生理论与实践相结合的思想。

【教学重点】

串联和并联电路总电阻的计算公式及运用公式进行简单的计算。

【教学难点】

用"等效替代"的观点分析串联和并联电路。

【教学准备】

分组实验器材(每组学生电源1个、相同阻值的电阻6只、电流表1只、开关一只、导线若干)。

【教学方法】实验法、探究法、理论推导法、启导式教学法。

【教学过程】

(第一课时)

电阻的串联

一、复习提问,导入新课

1、串联电路中电流有什么特点?I_____I1_____I2

2、串联电路中电压有什么特点?U____U1_____U2

那么,在串联电路中,电阻又有什么特点呢?

二、达标导学

(一)电阻的串联