第四节 中国的民族

　　甘肃省高台县城关初中 钟挥云

　　一、教学目标

　　1.知识与技能：知道我国民族的构成状况；运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。

　　2.过程与方法：通过举行小型少数民族风情展示会，培养学生收集、归纳、整理资料和口头表达能力。结合热点新闻，培养学生正确观察社会、认识社会、适应社会的能力。教学过程以学生活动为主，小组合作学习。

　　3.情感态度与价值观：提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观。了解祖国丰富多彩的民族文化，我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感。通过收集、分析民族资料与课堂活动，初步培养学生求真、求实的科学态度。

　　二、教学重点和难点：

　　1.重点：我国民族的分布及其特点。

　　2.难点：对学生收集、归纳资料能力的培养；我国民族的分布及其特点。

　　三、教学准备

　　1.学生课前分组收集有关各民族的风土民情习俗、传统节日、图片资料、物品等。

　　2.调查生活周围的少数民族。

　　3.教师收集民歌，音像视频资料等

　　四、教学安排：1课时。

　　五、教学过程

[导入新课]：播放《第五届全国少数民族文艺会演》新闻报道。