2．2整式的加减（第3课时）

-整式的加减运算

一、 教学目标：

1、 知识与技能：

让学生在实际背景下体会进行整式相加减的必要性，能综合运用去括号，合并同类项的的步骤进行几个整式的相加减；

2、 过程与方法

经历探究整式综合加减过程，培养学生观察，分析，归纳的能力；

3、 情感态度与价值观

使学生认识到数学是解决实际问题和交流的重要工具。

二、 教学重难点：

重点：整式加减运算；

难点：总结出整式加减的一般步骤。

三、 教具准备：小黑板

四、教学过程：

（一） 复习旧知，引出新知

1、 去括号的法则是什么？

2、 练习：

（1） （2）

（分析：引导学生根据括号外的符号确定去括号后各项的符号；强调括号前面有数学因数，先利用分配律将数字因数与括号内各项相乘，再去括号）

（教学活动：以学生板演为主，教师讲评为辅）

（二） 新课讲授

1、 引入：合并同类项，去括号是整式的加减运算的基础，这节课我们进入整式加减运算的学习。

化简：

（1）求多项式与的和；

　　　（2）求多项式与的差。

（分析：表示几个多项式相加减时，要用括号把每一个多项式括起来，再用加减号相连接；引导学生进行列式和多项式的化简）

（教学活动：学生作答，教师讲评）

练习：求与的差