文言文的分析方法

文言文的分析方法简述如下：

一、高考文言文选材特点：

近五年选材均是以《史记》等二十四史为主的人物传记。

全国卷 I卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅳ卷 2004年 《后汉书》 欧阳修《桑怿传》 《晋书》 《汉书》 2005年 《北史》 《史记》 《汉书》 2006年 《南史》 《史记》 2007年 《后汉书》 《新五代史》 2008年 《宋史·廖刚传》 《宋书·王昙首传》 2009年

二、人物传记的结构特点

　　1.介绍人物身世，概述人物性格；

　　2.讲述具体事例，图解性格特点；

　　3.直接间接评论，表明作者观点。

例如：2008年全国2卷：三、阅读文言文，完成8--10题。

(介绍人物身世，概述人物性格：)王昙首，琅邪临沂人，太保少弟也。幼有业尚，除著作郎，不就。兄弟分财，昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属，从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣高祖，时谢晦在坐，高祖曰："此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅。"昙首答曰："既从神武之师，自使懦夫有立志。"晦曰："仁者果有勇。"高祖悦。行至彭城，高祖