课题：16.风娃娃

主备教师： 李瑞梅 修改教师：

教学内容 人教版二年级语文上册16课《风娃娃》 教

学

目

标 知识与技能:

认识11个生字。会写8个汉字。 过程与方法:

正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 情感态度与价值观:

懂得"做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用"的道理。 教学重点 识字，写字。 教学难点 有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 教学资源 多媒体课件 教学课时 　　　　　　　第 1 课时 教学过程 　　教师指导 　　学生

　　活动 环节

补充 前置作业

1.认读生字。

2.初步了解课文内容，明白风娃娃做了哪些好事，又做了那些坏事。 圈生字

读课文 预习检测

根据拼音认生字，检查读课文 同桌互查

教师抽查 二次

自学 1．导入：出示谜语：

2．板书课题：风娃娃 齐读课题

读文：

1.教师范读

2.指导学生初读

自由读课文，能读懂了什么？不明白的做标记。

2．感知内容：读一读。风娃娃做了哪些好事？

3．指导识字：

多种形式认读生字、词语、句子

（1）出示要求会认的字

自由读--指名读--老师领读-开火车读

（2）出示去拼音字

自由认-指名认-开火车认-指名差生读所有字（3、4名）

（3）出示词语： 自由读-男女赛

（4）出示难读的句子

学生练读-指名读-自由练读 猜谜语

自由读课文

找出文中写了几件事

交流识字方法

组词造句

练读难读句子