《老人与海鸥》教学设计（第二课时）

教学目标：

1、有感情地朗读课文，体会老人与海鸥之间深厚的感情，懂得人与自然和谐相处的道理。

2、抓住重点词句、段落，学习作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。

教学难点：

1、领悟语言背后所藏的深意。

2、将人与自然和谐相处践行于生活实践。

课前准备： 《老人与海鸥》多媒体课件

教学过程：

一、复习第一课时学习知识：

1、听写词语。

2、回忆文章主要内容。

二、引导研读课文，感悟真情

过渡：这节课，让我们继续来读读课文，感受老人与海鸥的真情吧！

1、请同学们快速地默读这篇课文，边读边想：这篇课文写了老人与海鸥的哪些事情？

2、指名交流并展示重点词语 ：

撮嘴呼唤 翻飞盘旋

抑扬顿挫 扇动翅膀