《沙滩上的童话》第二课时教学预案

一、设计理念：　　

　　创设自主学习的情境，让学生自主阅读、自主感悟、自主探索、自主发展，促进学生语文综合素质的提高，并在积极的思想活动中丰富学生的想象力。

　　二、教学目标：　

　　1、指导学生读懂课文内容，理解文中词语的意思。　

　　2、填补课文空白，有感情地个性化朗读课文。　

　　3、培养学生概括课文的能力和复述课文的能力。　

　　4、了解小朋友们编织了一个怎样的童话。让学生试着编一个童话，培养学生丰富的想象力。学习小朋友们勇敢、善良的优秀品质。　

　　三、教学重点、难点：　　

　　重点是了解小朋友们所编织的童话，并从中感悟儿童富于幻想的特点及勇敢、善良的优秀品质。难点在于指导学生编童话，着力培养学生想象力，锻炼学生的表达能力。

　　四、教具准备：课件。

　　五、教学流程

　　第一课时　

　　一、谈话引趣，读题质疑

　　二、初读课文，整体感知

　　三、概括课文主要内容

　　第二课时

　　一、激活旧知

　　上课！同学们好！请坐！这节课我们继续学习《沙滩上的童话》。上节课我们学习了生字，初读了课文，谁能说一说这篇课文主要讲的是一件什么事？谁在哪里做什么？（小伙伴们在沙滩上堆城堡、玩游戏的事。小伙伴们在沙滩上编织童话的事。）

　　童话充满了丰富的想象，童年充满了纯真和情趣。这节课我们就放飞想象的翅膀，和小伙伴们一起走进童话的仙境，体会童年的美好时光。

　　二、细读课文，理解感悟。

　　（一）齐读1、2自然段。

你读懂了什么？有没有不懂的地方？