《沟通中外文明的"丝绸之路"》教学案例

　　12月5日，我们讲授沟通中外文明的"丝绸之路"，通过这课学习再现当年张骞通西域的艰辛，要让同学们从张骞身上学到珍贵的品格；再现丝绸之路的繁荣，让同学们感受习主席"一带一路"政策的重要性

　　一、激趣导入

　　《出塞》 唐·王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

　　二、新课学习 （一）张骞通西域

　　教师：汉代人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。 多媒体展示图片

　　教师：张骞出使西域的原因是什么？

　　学生：西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驱赶，不断向中烟发动进攻，使汉王朝十分被动。

　　教师：大月氏面对匈奴的控制和奴役，匈奴不断向中原进攻对当时中原统治有很大的威胁，当时

　　的皇帝怎么做的？

　　学生：下诏招贤令

　　教师：我大汉王朝，经历几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇雄才大略，志在四方，为保境安民。彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募有胆识、果敢忠义之人，代表大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此！

　　教师：结合文章找出重点内容？

　　教师：张骞第一次出使西域的时间是什么时期？ 学生：公元前138年

教师：此次出使西域的目的是什么？ 学生：联络大月氏夹击匈奴