第三课时

　　教学内容：第二单元《长方体和正方体》的整理复习，第十单元第20-24题及第30题。

　　教学设想：

　　组织学生根据提供的表格，自己整理、复习长方体和正方体的相关知识，掌握长、正方体的基本特征；正确计算长方体、正方体的棱长总和、底面积、表面积、不完全表面积和体积、容积；解决生活中的实际问题。进一步认识长方体和正方体之间的联系，会用底面积乘高计算体积，认识侧面积，会用侧面积加底面积计算表面积，并适当延伸推广到常见的圆柱体、多面柱体等。通过媒体演示，让学生感受点的运动形成线、线的运动形成面、面的运动形成体，初步感知点线面体等几何要素之间的联系，培养学生空间观念、空间想象能力。

　　教学目标：

　　1．学生应用表格法整理长方体正方体相关知识，掌握长正方体的基本特征。

　　2．正确进行长正方体的有关面积和体积的计算。

　　3．沟通长正方体之间的联系，适当延伸推广到各种柱体。

　　4．初步感知点线面体等几何要素之间的联系，培养学生空间观念、空间想象能力。

　　教学重点：整理掌握长正方体的特征，正确应用。

　　教学难点：沟通长正方体的联系及推广延伸。

　　课前准备：ppt课件

　　教学过程：

　　一、激趣导课

　　 1．出示： "• "一个点， 问：同学们猜猜，这个"点"运动以后会留下什么？

2．动画演示：点运动的过程和留下的痕迹。（直线、曲线、折线等）点运动成线。想象生活中点动成线的例子。（看到的喷气式飞机飞过留下的痕迹，流星、礼炮等的痕迹。）